La

ciutat

dels

infants

Records, emocions, experiències i rituals
Des de l'àmbit de la psicopedagogia, Francesco Tonucci va definir la infància com un període explosiu de les coneixences i de les habilitats amb què tot infant està dotat des de la concepció. Durant la primera onada de covid-19, els més petits van ser un dels col·lectius que més van patir els efectes del confinament. La recerca es pregunta per tant, quin és el coneixement i quines són les habilitats que van permetre a nens i nenes resistir, adaptar i transformar la seva quotidianitat durant aquest període imprevist.

Helena Majó, Mar Castarlenas, Marible Rosslló, Marta Serra

Articles relacionats

La casa com a frontera (o refugi)

Maribel Rosselló

Espais Assistencials

Mar Castarlenas, Helena Majó, Marta Serra, Patrícia Messa

La infància ha esdevingut un dels principals col·lectius més afectats per les restriccions del confinament durant l’estat d’alarma i la primera onada de covid-19. La seva condició de vulnerabilitat i dependència ha tensionat i alterat el dia a dia de moltes famílies obligades a recloure’s tot mantenint l’activitat laboral. Però a la vegada, l’experiència de la infància ha fet evident la seva gran capacitat d’adaptació i creativitat, fent de l’espai casa un nou mon a redefinir i descobrir. Per aquest motiu ens hem adreçat a examinar la perspectiva de l’infant, ens hem acostat a la seva mirada per poder descobrir per una banda, el paper de l’escola per comprendre els canvis més significatius que han patit els seus espais en la manera de desenvolupar l'activitat escolar durant la pandèmia. Per l’altra, ens ha interessat la relació amb la realitat familiar de cada infant i, per tant, el nexe amb els seus espais domèstics i habitables. A partir d’aquí, ens adrecem als mateixos infants per tal de registrar i identificar els seus sentiments i records envers els dies de confinament, però també els preguntem especialment pels espais que van acollir la seva activitat diària.

Col·lage a partir dels dibuixos realitzats per infants de 6 a 14 anys durant el taller amb l'entitat El Submarí de Zona Franca, de la Fundació Mans a les Mans, a l'estiu de 2022. Mar Castarlenas i Helena Majó, projecte de recerca Barcelona ciutat fràgil, 2022.

Per a dur-ho a terme hem col·laborat amb alumnes de 5è i 6è de primària de l’Escola Nausica de Barcelona i el seu equip directiu a través d’una sèrie de formularis i enquestes. A través de l’entitat Construint la Sala, associació vinculada amb el Col·legi d’Arquitectes de Catalunya a Barcelona, hem obtingut el material del taller d’arquitectura anual adreçat a nens i nenes d’edats compreses entre 7 i 12 anys, en concret de l’edició de 2020 dedicada a la “casa dels somnis”. Així hem analitzat els seus espais projectats, de fugida, d’esperança en front l’aïllament que suposava el confinament. I finalment, l’estiu de 2022 hem realitzat un taller amb l’entitat El Submarí de Zona Franca, de la Fundació Mans a les Mans, que treballa per a la millora de la qualitat de vida de l’infant i la seva família. Amb nens i nenes de 6 a 14 anys hem procurat avaluar l’impacte del record de la pandèmia i els canvis en l’espai a partir de preguntar per les pors, les preferències, les emocions, la relació amb l’escola, l’experiència de l’habitació i la casa, la malaltia i els rituals relacionats amb la pandèmia de covid-19.

Qüestionari 'el record de la pandèmia - I' respost per infants de 6 a 14 anys en el marc del taller realitzat amb l'entitat El Submarí de Zona Franca, 2022. Mar Castarlenas i Helena Majó, projecte de recerca Barcelona ciutat fràgil, 2022.

Qüestionari 'el record de la pandèmia - II' respost per infants de 6 a 14 anys en el marc del taller realitzat amb l'entitat El Submarí de Zona Franca. Mar Castarlenas i Helena Majó, projecte de recerca Barcelona ciutat fràgil, 2022.

Sèrie d'imatges del taller realitzat l'estiu de 2022 amb l’entitat El Submarí de Zona Franca, Fundació Mans a les Mans. Fotografies: Mar Castarlenas, Helena Majó i Maribel Rosselló, projecte de recerca Barcelona ciutat fràgil, 2022.